寡人只上过中国的大学，本科，并且很可能上不了国外大学，因此经验局限性就是这。

直到大四，我的电子笔记才算是完善并带给我更高的效率。

我做电子笔记的流程是什么？

1. 找教材电子版，没有就做不了，一般都是扫描版，从超星那来的
2. 学一章，OCR一章，用md格式，然后整理、去掉废话，这个过程要保证都理解，起码最基础的要理解。
   1. 图、表就剪切下来，如果有空，可以用excalidraw自己做图，这样也方便增删图的内容
   2. 数学公式用 latex，也是方便修改，不过不重要的可以用图片
   3. 个性化：去掉多余的内容，尽可能字少，改变有些拗口的表示，用列表整理优劣那种，方便看，而不是一大段成一坨，真是不理解
   4. 内容全面，都是电子笔记了，还是全面复制教材来的，就没必要为了清爽省略不太重要或在自己这是常识的知识点，最终效果是，可以不要书了
   5. 如果你的学科跟代码有关，不用多想，直接md笔记。嵌入式开发或者程序
3. 平时有空了可以整理看看，不需要多高要求，熟悉就很有用，反正大部分知识考完就再也遇不到了
4. 考试前几天，跟着笔记复习，一般会挺快的，我是很久没看但当初理解的，再看也就10小时过一遍，当学期的估计四五小时就够，然后做题，再有针对性地复习，有条件找些往年原题练练，一张就够，只要实在的学习了，考个中上是可以的。
5. 考试前的复习中，可以把对自己来说不好记的记下来，不要多，手写的话就一张纸，既可以临考时快速巩固，又可以做题时快速查询，还可以为小抄准备材料（有些公式，真没必要记）。也可以用电子版。
6. 将来如果要用（高数、线代、力学这种基础学科），电子笔记不占现实空间，查询还方便，哪不会查哪，还都是当初自己亲自修订甚至编写的内容，掌握起来会很快。

提供一份我的电子笔记，若有兴趣可参考： https://ib.ahfei.blog/material/%E6%95%B0%E6%8E%A7%E6%8A%80%E6%9C%AF.zip （实际上，根本没一科让我有机会完整使用这套流程的，原因下面有；真要说哪个，Linux学习倒是用了，也对我认识电子笔记有很大帮助。因此，这个笔记其实不满足全面这条）

下面是一大段回忆。

我过去不常做笔记，初中基本没有，高中一直到大三才总结起笔记，但是直到高考也称不上多全面。其实具体的我也忘了，因为再有两个月大学就结束了。

这些笔记都是手写笔记，直到现在我也对手写笔记情有独钟，灵活又能辅助思考，但是不便于修改和携带以及快速查询，因此不适合与时俱进、常看常新的情况。除此之外，手写笔记也更费事。

过去义务教育阶段，教育事业成熟、老师经验又丰富，课程内容相比还算基础并且时间也多（早6晚9），因此一直跟着老师走的我，也能基本理解概念，再加上做题巩固和期末两周的领复习，效果很不错。

但是到了大学，中国大学的目的是什么？我不清楚，愚以为大学间的教育不像是义务教育那样有专家研究，总结教育方法，因此中国大学教育事业不成熟；老师也不专业，毕竟做研究、带研究生还占着日程，哪有多余功夫打磨课堂；课程内容有的简单有的难，但是都比较多，时间相比也少了巨多，最终的结果是，大一上马马虎虎，其中重要一点就是没有做笔记的习惯和经验，到了考试还是之间看书，效率低容易烦。

大一下疫情来了，半年在家，玩了很多，学习落下，学习方法也没什么长进，不过在学期初幸运地开启了新的笔记方法。挂了一门高数（然后一而再地挂科，挂一次就容易懈怠挂多次）。

大一不好的基础使得大二学习压力很大，不过大二却是我学习上最好的一年，基本上就是靠下面这种笔记：把纸折叠，正面笔记，反面对应的典型题，因为是单张纸，记笔记时没有带本子的负担，而且容易扩展。（独立酝酿并发展的笔记方式）

可能是实在带来的强迫，基本上能记在笔记上的都已经理解，不理解的就记不上去，因为不理解就没办法用自己的话写下来，没办法结合自己已有的知识体系，尽可能减少字数、降低复杂度。我相信世界规律是简洁的，因此理科的总是能简单表示。
这样考试周的时候，过一遍笔记，了解一下题型、练练手就能考得不错，只是因为熟练度的原因可能没空钻研难题。

大三的学习非常之糟糕。有了笔记为什么还这样？

1. 第一，学的是专业课，而不是基础课，专业课的知识有很多需要了解相关行业才能明白，生活常识已经不足以辅助理解，总归，专业课学起来比高数、力学要复杂一些，难度不算大，但是多是繁琐，不成完整体系的那种（尤其是工科，特别是机械专业，虽然古老资历高，但是老的东西总是要承担很多历史原因）。这种转变不亚于从高中到大学的转变——从跟着学到独立学。
2. 第二，老师的水平多数很低，专业课，受众更少，因此这方面教育基本没有，所以老师多数时候就是念念ppt。可坑惨了寡人，还按照惯性跟着学，这时候要是完全不听课看教材自己学都更强，课堂上唯一有用的也就氛围了。
3. 第三，有些学科没法记。工科就类似生物之于物理，虽然底层原理是简洁的，但是堆了多层之后，各种情况，太多了，没法化简，这时候还记笔记，记不完，意义也不大，那么多字书上都有。为什么不直接书上记笔记呢？只能说，没发展出这种方式并且也不喜欢这样，太乱，没法自定义。

老师教学水平低＋没笔记+学习思路没跟着转变，结果就是相当糟糕的大三，很难受。

这种情况其实在大二就有所体现，因此大二暑期还首次找了电子笔记的经验，notion、obsidian就是那时候知道的。可是假期在家就是休息的，因此笔记上没任何长进，最终，大三上还是先用老方法，包括大三下，也是电子、手写都有，看学科特点。

直到大四，我的电子笔记才算是完善并带给我更高的效率。可是，晚了，我只能在这无力地表示，疫情如果晚一年，或者入学晚一年，情况会好很多。虽然这样的话往往容易引来讥笑。

大学里没学到什么，我是更愿意去实际工作中学习的。

寡人之手写笔记，自视之，非常漂亮，非常简洁，可惜人在江湖身不由己，只能尘封